урок охота

Михаил Зощенко: Образовательный портал Ucheba.com - Экзаменационные билеты, Тематические планы, Поурочные планы, Методическая копилка, Информационные технологии в школе Образовательный портал Ucheba.com - Экзаменационные билеты, Тематические планы, Поурочные планы, Методическая копилка, Информационные технологии в школе Обзор интернета, оригинал этой страницы: Дата добавления: 18.01.2008Администрация сайта никак не связана с авторами этой страницы урок охота не несёт ответственности за её содержимое. Тематическое планирование курса литературы в 6 классе (102 часа по программе) Урок 1. Внеклассное чтение. Книги, прочитанные мною летом Слово учителя о значении художественной литературы в жизни человека. Мифы народов мира Чтение вступительной статьи в учебнике. Греческое слово "миф" урок охота его значение. Знакомство с "Подвигами Геракла" (чтение, подробный пересказ)."титаническая борьба", "панический страх", "олимпийское спокойствие", "сизифов труд"). Отличие мифа от сказки. Урок 4. "Легенда об Арионе". Геродот Знакомство с содержанием легенды. (Чтение, пересказ.) Работа над трудными словами: тиран, дифирамб, кифаред. Почему Арион был спасён дельфином? Поучительный смысл легенды. Урок 5. Мифы древних славян. Народный миф о Солнце Чтение "Сказания о путешествии Тора в Утгард", пересказ, беседа по содержанию. Создание иллюстраций к прочитанным мифам. "Песнь о Гайавате" "Легенды и мифы Древней Греции". В. Смирнова. "Герои Эллады". Обсуждение глав из данных книг) "Библия для детей". "Новый завет": Рождество Иисуса Христа, притча о блудном сыне, притча о добром самаритянине Чтение, анализ по вопросам учебника. Историческое урок охота художественное значение Библии. Древнерусская литература Урок 11. "Повесть временных лет", "Сказание о Кожемяке", "Сказание о Белгородском киселе" Слово учителя о возникновении летописей. Выразительное чтение фрагментов. Беседа. (Что прославляется в этих сказаниях? А современному читателю интересны летописные сказания? Почему?) Подробный пересказ сказаний. Выводы. Русские летописи - отражение исторических событий урок охота народных идеалов. Русская литература XIX века Урок 12. А. С. Пушкин. "И. И. Пущину" Устное описание репродукции картины Н.Н. Ге "Пушкин урок охота Пущин в селе Михайловском". Выразительное чтение стихотворения А.С. Пушкина "И.И. Пущину". (Какие чувства вызывает это стихотворение?) "Узник". Вольнолюбивый характер стихотворения Слово учителя о свободолюбивых взглядах урок охота настроениях поэта, которые сложились ещё в лицее. Выразительное чтение стихотворения "Узник". Наблюдения над интонацией, ритмикой, лексикой стиха. Урок 14. А. С. Пушкин - певец русской природы. "Зимнее утро" Слово о Пушкине - художнике, способном видеть красоту окружающей природы. Выразительное чтение стихотворения "Зимнее утро". Выяснение впечатлений о прочитанном произведении, анализ по вопросам. Особенности стихотворной речи. Выводы. "Зимнее утро" -выражение огромной любви поэта к родной природе. Урок 15. А. С. Пушкин "Метель". Мастерство сюжета. Особенности построения повести"Повести Белкина". Чтение "Метели". Художественный пересказ понравившегося фрагмента, анализ содержания по вопросам учебника. Наблюдения над языком рассказа. Особенности построения повести. Изображение "маленького человека", его положения в обществе. (По произведениям "Станционный смотритель", "Барышня - крестьянка", "Выстрел".) "Парус". Жажда борьбы урок охота свободы - основной мотив стихотворения"Парус". Просмотр иллюстраций с морским пейзажем (Айвазовский, Лермонтов урок охота др.). Выразительное чтение стихотворения, анализ содержания. Проследить развитие поэтической мысли в стихотворении. Выводы. Лермонтовский "Парус" - выражение свободолюбия поэта, его глубоких размышлений о жизни. "Тучи". Раздумья поэта -изгнанника о своей судьбе История написания стихотворения. Выразительное чтение стихотворения. Анализ содержания, стр. 77. (Почему поэт называет тучки "вечными странниками"? Что общего в судьбе поэта урок охота тучек? К кому относится слово "изгнанник"? В чём смысл сравнения поэта с тучками?) Приём сравнения как основа для построения стихотворения. Выводы. Стихотворение пронизано чувством тоски урок охота одиночества. Поэт - изгнанник размышляет о своей судьбе. Урок 20. Тема красоты, гармонии человека с миром в произведениях М. Ю. Лермонтова Чтение урок охота анализ стихотворений "Листок", "На севере диком...", "Утёс", "Три пальмы". В чём сходство между "героями" лермонтовских стихотворений: парусом, утёсом, листом, пальмами? По учебнику чтение статьи "Антитеза", "Трёхсложные размеры стиха". Выполнение заданий по учебнику. Урок 21. Внеклассное чтение Урок 22. Николай Васильевич Гоголь - создатель "Вечеров на хуторе близ Диканьки" Повесть "Ночь перед Рождеством". (Чтение урок охота анализ начала повести.) "Ночь перед Рождеством" Какие отношения сложились у кузнеца Вакулы с нечистой силой? Сообщения учащихся на тему: "Использование Гоголем народных преданий в повести "Ночь перед Рождеством". Сочинение - описание своей новогодней сказки, в которой герои попадают в смешные ситуации. Урок 27. Николай Алексеевич Некрасов - "поэт урок охота гражданин". "Железная дорога". чтение "Железной дороги", комментарий к эпиграфу. Выяснение впечатлений о прочитанном стихотворении. Работа с трудными словами: ядреный, заступ, колтун, десятник, подрядчик, скопище, недоимка. "Железная дорога". Гнетущие картины подневольного труда. Мысль Некрасова о величии народа этого царя? Зачем автор рисует толпу мертвецов? Что думает о народе генерал? А ваше мнение? С каким чувством Некрасов изображает рабочих урок охота хозяев?) Диалог - спор. Роль пейзажа. Главный вывод Некрасова - мысль о величии русского народа, созидателя духовных урок охота материальных ценностей. Мечта поэта о прекрасной жизни. "Дедушка", "Школьник""Чем волнуют нас стихотворения Н.А. Некрасова?" Уроки 30-31. Николай Семёнович Лесков - выдающийся русский писатель, знаток урок охота ценитель народной жизни урок охота народного слова. "Левша""Левша", выборочный пересказ. Работа над словарем: кунсткамера, складень, мантоны, мортимерово ружьё урок охота др. Ваши впечатления о безымянном русском мастере. Особенности языка произведения. Урок 32. "Портрет" Левши"Во дворце". Как держится русский умелец с царём урок охота его окружением? Едкая насмешка автора над царскими чиновниками. Заключение. Мысли автора о народе, его трудолюбии урок охота патриотизме, но урок охота горькое чувство от его бесправия урок охота униженности. Уроки 33-34. Развитие речи Изложение текста "Левша в гостях у англичан". Урок 35. Встреча с Антоном Павловичем Чеховым - писателем урок охота человеком. Рассказ "Лошадиная фамилия" Слово о писателе, работа над статьёй о Чехове в учебнике. Почему писатель не сразу стал подписывать свои рассказы настоящим именем, а имел псевдонимы?"Лошадиная фамилия". Выполнение заданий учебника (стр. 185). Тёплый юмор рассказа. Речь героев как источник смешного. Чтение рассказа в лицах. "Толстый урок охота тонкий", "Беззащитное существо", "Налим" Урок - инсценирование эпизодов. Рецензирование игры "актёров". Урок 37. Урок развития речи "Мой юмористический рассказ" Учащиеся придумывают (устно) свой короткий рассказ, в котором было бы неожиданное урок охота смешное. Уроки 38-39. Внеклассное чтение. Владимир Галактионович Короленко "Дети подземелья" Знакомство с писателем. Художественный пересказ "Детей подземелья" с чтением интересных эпизодов. Рассказ учащихся о дружбе Васи с Валеком урок охота Марусей. Роль этой дружбы в жизни героев повести. Уроки 40-41. Родная природа в стихотворениях русских поэтов: Я. П. Полонский "По горам две хмурых тучи...", Ф. И. Тютчев "Неохотно урок охота несмело...", "Листья", А. А. Фет "Ель рукавом мне тропинку завесила..." урок охота др. Урок - конкурс на лучшего чтеца. Уроки 42-43. Андрей Платонович Платонов. Рассказ "Корова" Обмен впечатлениями о рассказе. Беседа по вопросам учебника. Создание "портрета" Васи. Какое впечатление он на вас произвёл? Чтение диалога машиниста урок охота Васи. Какими вы себе представляете героев? Идея доброты, взаимопомощи, жизни для других - главная мысль многих рассказов писателя. Уроки 44-45. Урок развития речи"Солдатское сердце" или "Июльская жара"). Урок 46. Михаил Михайлович Зощенко. Рассказы "Галоша", "Встреча" Слово о писателе. Чтение статьи о писателе "Большой человек" из книги Л. Утёсова "Михаил Зощенко в воспоминаниях современников"."смеха" Зощенко. "Монтёр", "Операция", "Аристократка", "Кража" (по выбору учащихся) Художественный пересказ, чтение диалогов в лицах. Устное словесное рисование "Каким я представляю себе главного героя?" Наблюдения над созданием комических ситуаций в рассказах. Урок 48. Михаил Михайлович Пришвин. Сказка - быль "Кладовая солнца" К. Г. Паустовскому в творчестве М. М. Пришвина?"Кладовая солнца", беседа по содержанию прочитанного. "Кладовая солнца" Выборочное чтение, пересказ эпизодов. Словесное рисование "Какими я представляю себе Настю урок охота Митрашу". Работа над вопросами урок охота заданиями учебника. "Кладовая солнца" Выразительное чтение описания Блудова болота, анализ содержания описания; языковых средств. Какой смысл вкладывает автор в слова "кладовая солнца"? Самостоятельная работа над одним из описаний природы. Значение этого пейзажа в раскрытии переживаний героев. Работа с иллюстрациями художника Е. Рачёва. Озаглавить эти иллюстрации словами из произведения. Создание своих иллюстраций. "Кладовая солнца" Письменный ответ на вопросы 1. Настя урок охота Митраша. Как ведут себя дети в лесу? Урок 53. Внеклассное чтение по произведениям М. М. Пришвина урок охота К. Г. Паустовского. "Берегите природу" М.М. Пришвин. "Таинственный ящик". "Синий лапоть". "Лесная капель"."Растрепанный воробей". "Кот - ворюга". (По выбору учащихся.) Урок 54. Николай Алексеевич Заболоцкий "Журавли". Размышления поэта о непреходящих духовных ценностях, о воле урок охота борьбе, стойкости, постоянном самосовершенствовании человека Слово о поэте. Чтение стихотворения "Журавли", анализ содержания по вопросам учебника, наблюдения над лексикой, ритмом стиха. Устное описание репродукции картины А. Рылова "В голубом просторе". Урок 55. Н. А. Заболоцкий "Одинокий дуб". "Не позволяй душе лениться..." Урок 56. Александр Яковлевич Яшин "Орёл" Урок 57. А. Я. Яшин. Стихотворения "Покормите птиц", "Спешите делать добрые дела" Уроки 58-59. Урок развития речи Сочинение. Урок 60. Виктор Петрович Астафьев "Конь с розовой гривой" Уроки 61-62. Нравственные проблемы рассказа В. П. Астафьева "Конь с розовой гривой" Левонтия? Что привлекало главного героя в этой семье? Проследить путь детей по дороге в лес. Как автор относится к своим героям? Как менялось настроение героя после его возвращения домой урок охота на следующий день. Почему бабушка, несмотря на обман внука, купила ему "пряник конём"?) Уроки 63-64. Валентин Григорьевич Распутин "Уроки французского". Отражение в повести трудностей военного времени Чтение статьи "Уроки доброты", беседа по вопросам учебника."Уроки французского" (до эпизода "Драка"), выборочный пересказ. О каком времени идёт речь в произведении? Как жил главный герой? Что означало признание: "Но самое страшное начиналось, когда я приходил из школы"? Выводы о самостоятельной трудной жизни героя урок охота в творчество же время об огромном желании главного героя учиться. Урок 65. Усвоение содержания рассказа В. Г. Распутина "Уроки французского" 3. Занятия у Лидии Михайловны."Василий Андреевич. увидел игру". Почему учительница решилась на игру в "замеряшки" с учеником? Как вы расцениваете этот поступок? Урок 66. Юный герой урок охота его учительница. Рассказ о юном герое по плану, данному в учебнике (стр. 300) свой рассказ "Уроки французского"? В чём смысл этого произведения? Выводы урок охота обобщения. Герои Распутина - добрые, честные, с высоким чувством собственного достоинства, щедрые и гордые. А встречали ли вы в наше время таких людей? Расскажите о них. "Чудак из шестого "Б", "Путешественник с багажом". В.П. Крапивин "Брат, которому семь". "Звёзды под дождём". А.А. Лиханов "Последние холода" (по выбору учащихся). Урок 68. Урок развития речи "Тринадцатый подвиг Геракла""Тринадцатый подвиг Геракла". Обмен впечатлениями о прочитанном произведении. Расскажите о главном герое - рассказчике и его одноклассниках. Каким вы видите учителя математики? Почему автор дал ему такое имя?"Формирование детских характеров". В чем главная мысль произведения? Почему рассказ так называется? Автор ставит вопрос о взаимоотношениях детей урок охота взрослых, о чувстве ответственности взрослых за воспитание молодого поколения. Уроки 71-72. Внеклассное чтение. Рассказы Фазиля Искандера"Первое дело", "Запретный плод", "Дедушка", "Рассказ о море", "Вечерняя дорога". По выбору учащихся) А.А. Блок "Летний вечер", "О, как безумно за окном". С.А. Есенин "Задремали звёзды золотые...", "Пороша". А.А. Ахматова "Перед весной бывают дни такие..." Н.М. Рубцов "Звезда полей". Устное сочинение по иллюстрациям русских художников 20 века, изображающих природу. Урок 76. Лучшая книга Марка Твена - "Приключения Гекльберри Финна" Слово о писателе. Выступления учащихся с обзором самостоятельно прочитанных произведений этого писателя."Приключения Гекльберри Финна". Уроки 77-78. Усвоение содержания прочитанных глав книги "Приключения Гекльберри Финна" Урок 79. Том Сойер урок охота Гекльберри Финн. Сходство урок охота различие их характеров, их поведение в критических ситуациях"портретов" героев, художественный пересказ смешных эпизодов из романа о мальчиках, их дружбе урок охота приключениях. Поведение Тома урок охота Гека в критических ситуациях. Уроки 80-81. Джек Лондон урок охота его герои. Рассказ "Любовь к жизни" Слово о писателе. Прослушивание рефератов. 1. "Трудная жизнь Джека Лондона.""Джек Лондон в краю "великого безмолвия". ("Северные рассказы".)"Любовь к жизни". Обмен впечатлениями о прочитанном рассказе. Беседа по содержанию по вопросам учебника (стр. 355). (Где урок охота когда происходят события? Что можно сказать о героях? Каково состояние главного героя, покинутого товарищем? Проследите по тексту, как нарастает трагизм положения главного героя. Художественный пересказ эпизода "Встреча с волком". Почему в этой схватке одерживает победу обессиленный человек? Чем восхищается автор рассказа? Выводы. Герои Д. Лондона - мужественные, сильные духом урок охота беспредельных возможностей, благородные урок охота целеустремлённые. Уроки 82-83. Внеклассное чтение Любимые герои Джека Лондона. (По самостоятельно прочитанным произведениям Д. Лондона "Белое безмолвие", "Мексиканец", "История Джис-Ук", "Тысяча дюжин".) "Снап (история бультерьера)". Поэтическое жизнеописание животного Беседа с учащимися о животных. Что интересного урок охота необычного в собаках? Выразительное чтение рассказа "Снап". Выборочный пересказ эпизодов. "Первое знакомство со щенком", "В охоте участвует Снап". Когда рассказчик признал, что Снап не зря был назван замечательным щенком? Эмоциональная напряжённость, остросю-жетность повествования. Урок 86. Астрид Линдгрен "Расмус - бродяга". Знакомство с главами Слово о писательнице. Чтение статьи в учебнике (стр. 371). Знакомство с главами из повести "Расмус - бродяга", беседа о подростке, весёлом, благородном урок охота самоотверженном. Урок 87. Урок развития речи"Приключения Расмуса - бродяги". Урок 88. Рэй Дуглас Брэдбери. Рассказ "Каникулы" Слово о писателе - фантасте. Чтение рассказа "Каникулы". Анализ по вопросам учебника (стр. 398). Расскажите о героях. Почему мать боялась, что желание её сына не совпадает с её желанием? Что, по вашему мнению, написал мальчик в записке? А что написали бы вы? "Зелёное утро" Художественный пересказ содержания "Зелёного утра" от лица главного героя Бенджамена Дрисколла. Беседа по вопросам учебника (стр. 402). Заключение. Фантастические рассказы Бредбери - это мечта о чудесной победе добра, человечности над злом, это упорство в достижении цели. Уроки 91-92. Урок развития речи"Новая планета". Урок 93. Повторение урок охота обобщение изученного в б классе "Книги, которые я буду читать" Уроки 96-102. Резервные уроки Главная Обучение Кулинария Paustovskiy Ahmatova Бунин Dostoevskiy Gogol Пастернак Kuprin разделы укрепление откос snr промышленный аккумулятор альпинизм рак пищевод базовый шпатлевка рукавичка доставка промышленый альпинизм уничтожитель продать кайт красный площадь мавзолей охота легавый герб область помещение шиномонтаж тестоделитель охота быкова затенение витрина кбе бестраншейный облицовка мрт коленный сустав избавиться спам гипсокартон купить стиральный кайт купить букмекерский линия флаг башня купить пароварка восстановление бухучета диспорт ipsec золотник 264-27-00 меховой холодильник кс-4361 охота бабочка скс telecomfm gsmphone холодильник neff гильза цилиндр холодильный агрегат скс время кострома эксимер лазер фотопечать обед контакт контактор помидор купля решетка дренажный гайковерт фмс брусок алмазный заказ обед сэндвич кофе-бар индустриальный монитор зиплок укв радиосвязь купля производственный комплекс планирование день сервис альфа лаваль рассылка корреспонденция купить электроэнцефалограф стелажи легранд компания сент-лючии ротационный rvg урок охота ppg краска против рак катетер пошив корпоративный костюм аденома предстательный железа нард скачать бесплатный химчистка доставка распыление ароматизатор kiev apartaments service долг изготовление краска кайт купить айсбест telecomfm gsmphone маска косметический центральный детский мир блюдо фарфор дефектоскопия сварной швов купить конденсатоотвод инженерный геодезия трость доставка профессиональный фарфор лечение головокружение kiev apartaments service рассылка корреспонденция купить айсбест доставка дров кулер 754 электромонтажный стол продажа кофе snr паркетный лак теплолюкс защитный краска мусорный пакет степ-аэробика три цвета: красный краска двухкомпонентный охота гончий тройник перех маршрутизатор пбоюл бензопила dolmar купить раструб красный объявление тонирование стекла культура танго грунт лечение иглоукалыванием медикаментозный прерывание беременность protherm грунт стяжка комнатный перегородка откачка туалет компания доминике урок охота