система перемешивание

v\:* {behavior:url(#default#VML);}o\:* {behavior:url(#default#VML);}w\:* {behavior:url(#default#VML);}.shape {behavior:url(#default#VML);}УДК 681777NormalUser4212007-12-24T11:57:00Z2007-12-26T07:28:00Z2007-12-26T07:40:00Z517539994home8319122739.2812750 пт0 пт000 пт0 пт-Математическая морфология.Электронныйматематический система перемешивание медико-биологический журнал. - Т. 6. -Вып. 4. -2007. - URL: http://www.smolensk.ru/user/sgma/MMORPH/TITL.HTM http://www.smolensk.ru/user/sgma/MMORPH/N-16-html/TITL-16.htm http://www.smolensk.ru/user/sgma/MMORPH/N-16-html/cont.htm УДК004.89 Интеллектуальная система дистанционного образования Ó2007 г. Соломин В. В.,  Бондарчук Н. Н. (solomin.doc) Рассмотрена созданная интеллектуальная системадистанционного образования, предназначенная для автоматизации учебного процессав учебных заведениях, имеющих как внутреннюю локальную сеть Интранет, так ипрямой выход в глобальную сеть Интернет. Процесс организации система перемешивание осуществленияобучения в данной системе реализован на основе нейросетевой технологии сиспользованием предложенной модификации адаптированной последовательнойнейронной сети Кохонена. Ключевыеслова: система дистанционногообразования, нейронная сеть Кохонена. Интеллектуальнаясистема дистанционного образования предназначена для автоматизации учебногопроцесса в учебных заведениях, имеющих внутреннюю локальную сеть Интранет, атакже может использоваться в качестве системы дистанционного образования вучебных заведения имеющих прямой выход в глобальную сеть Интернет.Присоздании данной системы были поставлены следующие цели:1. Снижение учебной нагрузки на преподавателя. Длядостижения данной цели были решены следующие задачи:· лекционный курс составляется один раз система перемешивание можетчитаться нескольким группам одновременно, несколько семестров подряд;· тест составляется один раз система перемешивание можетиспользоваться за семестр многократно;· лекции система перемешивание тесты могут использоваться всемиобучаемыми в автоматическом режиме;· использование экспертного режима тестированияпозволяет:Ø вести индивидуальное тестирование, используяличность-ориентированный подход;Ø выдавать индивидуальные рекомендации подополнительному изучению материала для каждого обучаемого (при необходимостивыдать неправильные ответы для каждого обучаемого).2. Улучшение качества обучения. Для достиженияданной цели были решены следующие задачи:· система предоставляет обучаемому полный ивыверенный лекционный материал;· система предоставляет обучаемому максимумвремени для доступа к лекционному материалу;· система предоставляет обучаемому индивидуальноетестовое задание, максимально выявляющее уровень его знаний на всех этапахобучения;· система предоставляет обучаемому индивидуальныерекомендации по дополнительному изучению материала.  3. Дистанционное образование. Для достижения даннойцели были решены следующие задачи:· полностью дистанционно происходит прохождениеучебного курса система перемешивание получение результатов;· полностью дистанционно происходит создание иуправление учебными курсами;· полностью дистанционно происходитадминистрирование предметов, списков преподавателей система перемешивание групп обучаемых. Интеллектуальнаясистема дистанционного образования была полностью разработана в соответствии споставленными целями система перемешивание получила название «OLsEducation» [1].Информационнаямодель интеллектуальной системы дистанционного образования представлена нарисунке 1. Рисунок1 – Информационная модель интеллектуальной системы дистанционного образования Функциипользователей системы:2. Администратор выполняет администрированиеследующего:· всех пользователей в системе;· предметов;· факультетов;· групп на факультетах;· преподавателей;· обучаемых;· импорт/экспорт различных данных;· настройку внешних модулей;· дополнительно может:Ø вносить изменения система перемешивание проводить лекции;Ø вносить изменения система перемешивание проводить тесты;Ø просматривать результаты тестирования.3. Преподаватель выполняет следующие функции:· создает, изменяет система перемешивание проводит лекции;· создает, изменяет система перемешивание проводит тесты;· просматривает результаты тестирования.4. Обучаемый выполняет следующие функции:· изучает лекции;· проходит тесты;· просматривает результаты тестирования.Согласносистеме безопасности администратор имеет доступ ко всем элементам системы,исключая создание система перемешивание прохождение лекций система перемешивание тестов. Преподаватель имеет доступ только ксвоим лекциям система перемешивание тестам. Может устанавливать права доступа к своим лекциям итестам. Просматривает результаты тестирования любого обучаемого, прошедшего еготест, без ограничений. Обучаемыйможет проходить лекции система перемешивание тесты, доступные для его группы.Может, также просматривать, только свои результаты тестирования с уровнемдетализации, зависящим от прав доступа.         Все тесты в системе дистанционногообразования можно разделить на три типа:1. Тип N1 – тест синдивидуальным временем ответа на вопрос.2. Тип N2 – тест с общимвременем ответа на весь тест.3. Тип N3 – тест cэкспертом.Взависимости от типа теста, к нему может быть применен один или несколькопараметров, перечисленных ниже:1. Перемешивать вопросы– параметр действителен только для тестов Тип N1 система перемешивание Тип N2. Если установлено'Да', то все вопросы теста перед выдачей обучаемому будут индивидуальноперемешаны случайным образом.2. Перемешивать ответы– параметр действителен для всех типов тестов. Если установлено 'Да', то всеварианты ответов, выдаваемые каждому обучаемому будут индивидуально перемешаныслучайным образом.3. Общее время– параметр действителен только для тестов Тип N1 система перемешивание Тип N2. Если установлено'Да', то тест работает как Тип N2, если установлено 'Нет', то тест работает какТип N1.4. Принимать повторные ответы– параметр действителен только для тестов Тип N2. Если установлено 'Да', то притестировании обучаемому предоставляется возможность до завершения тестаизменить свой ответ на любой вопрос. Ответом обучаемого будет считатьсяпоследний данный ответ.5. Макс. выдаваемых вопросов– параметр действителен для всех типов тестов. Вне зависимости от числавопросов в тесте, при тестировании обучаемому будет выдано заданное количествовопросов система перемешивание меньше, если вопросов в тесте меньше заданного параметра. Стоитотметить, что при одновременном использовании параметра 'Перемешивать вопросы'выдаваемые вопросы представляют собой случайную выборку вопросов из всехвопросов теста, причем случайным образом перемешанные.6. Времяодной попытки в сек. – параметр действителен для всех типовтестов. Параметр предназначен, для не допущения повторной попытки пройтитестирование ранее, чем через указанное время. Стоит помнить, что в любомслучае OLsEducation хранит все попытки пройти тест с точным указанием временипрохождения.Вариантыответов могут быть двух типов:1. ТипN1 Правильность, как Да или Нет – правильность ответазадается как 'Да' или 'Нет'.2. ТипN2 Правильность, как текст – правильность ответа задается кактекст. Ответ засчитывается как правильный только при полном совпадении текстаответа с текстом введенным обучаемым. Интеллектуальная составляющая системы дистанционногообразования выполнена на основе адаптированной последовательной искусственнойнейронной сети Кохонена [2]. Различные конфигурации адаптированной сетиКохонена объединены общим понятием «Эксперт». В задачи эксперта входит:· анализ ответов обучаемых;· выбор вопросов из общей базы вопросов, исходя изпоставленной цели система перемешивание проведенного анализа ответов обучаемых;· установление степени усвоения обучаемым того илииного учебного материала.В данной системе имеются следующие типы экспертов:1. Эксперт 1(«Маша») – реализует стратегию случайного выбора вопросов. Критерий выборавопроса — минимальный балл.2. Эксперт 2(«Таня») – реализует стратегию случайного выбора вопросов система перемешивание по мере обучения наответах обучаемых переходит на стратегию выбора вопросов с наименьшим числомправильных ответов обучаемых. Критерий выбора вопроса — минимальный балл.3. Эксперт 3(«АнтиТаня») – реализует стратегию случайного выбора вопросов система перемешивание по мереобучения на ответах обучаемых переходит на стратегию выбора вопросов снаименьшим числом правильных ответов обучаемых. Критерий выбора вопроса —максимальный балл.4. Эксперт 4(«Лена») – реализует стратегию случайного выбора вопросов система перемешивание по мере обучения наответах обучаемых переходит на стратегию выбора вопросов с наименьшим числомправильных ответов обучаемых для распознанного типа обучаемых. Отнесение ответаобучаемого к тому или иному типу производится с использованием Евклидовойметрики в пространстве вопросов N измерений. Эксперт предоставляет возможностьпосмотреть к какому типу обучаемых был отнесен ответ обучаемого. Критерийвыбора вопроса — минимальный балл.5. Эксперт 5(«АнтиЛена») – реализует стратегию случайного выбора вопросов система перемешивание по мереобучения на ответах обучаемых переходит на стратегию выбора вопросов снаименьшим числом правильных ответов обучаемых для распознанного типаобучаемых. Отнесение ответа обучаемого к тому или иному типу производится сиспользованием Евклидовой метрики в пространстве вопросов N измерений. Экспертпредоставляет возможность посмотреть к какому типу обучаемых был отнесен ответобучаемого. Критерий выбора вопроса — максимальный балл.6. Эксперт 6(«Прасковья») – реализует стратегию выбора вопросов с наименьшим числомправильных ответов по темам эксперта ответы, на которые обучаемому даютсяособенно плохо. Данный эксперт при правильных ответах обучаемого обеспечиваетминимальное покрытие теста, то есть пока обучаемый отвечает правильно экспертзадает вопросы из разных тем, если обучаемый по какой-то теме дает не верныйвопрос эксперт начинает задавать вопросы по этой теме. Если через некотороечисло вопросов обучаемый начинает давать правильные ответы эксперт переходит кследующей теме, в которой было много неправильных ответов система перемешивание мало правильных.Эксперт предоставляет возможность посмотреть, какую тему обучаемый знает лучше,а какую хуже, из чего обучаемый может сделать вывод, какие темы ему необходимопрочитать дополнительно. Критерий выбора вопроса — минимальный балл.7. Эксперт 7(«Ира») – реализует стратегию случайного выбора вопросов система перемешивание по мере обучения наответах обучаемых переходит на стратегию выбора признак вопроса, который имеетмаксимально отличный ответ по сравнению с такими же вопросами в другихпсихологических типах обучаемого. Отнесение ответа обучаемого к тому или иномутипу производится с использованием Евклидовой метрики в пространстве вопросов Nизмерений. Эксперт предоставляет возможность посмотреть к какому типу обучаемыхбыл отнесен ответ обучаемого. Эксперт предоставляет возможность посмотреть, ккаким психологическим типам относится обучаемый, в какой степени система перемешивание с какойвероятностью, из чего можно сделать вывод с кем из обучаемых в группе онмаксимально схож. Критерий выбора вопроса — признак балл.8. Эксперт 8(«Света») – реализует стратегию случайного выбора вопросов система перемешивание по мере обученияна ответах обучаемых переходит на стратегию выбора признак вопроса, которыйимеет максимально отличный ответ по сравнению с такими же вопросами в другихпсихологических типах обучаемого. Отнесение ответа обучаемого к тому или иномутипу производится с использованием Евклидовой метрики в пространстве вопросов Nизмерений. Эксперт предоставляет возможность посмотреть к какому типу обучаемыхбыл отнесен ответ обучаемого. Эксперт предоставляет возможность посмотреть, ккаким психологическим типам относится обучаемый, в какой степени система перемешивание с какойвероятностью, из чего можно сделать вывод с кем из обучаемых в группе онмаксимально схож. Критерий выбора вопроса – признак балл. Обучение экспертапроизводит автор теста один раз. Литература 1. OLsEducation:Свидетельство об официальной регистрации программ для ЭВМ №2007614666http://www.olgalabs.com2. УоссерманФ. Нейрокомпьютерная техника: Теория система перемешивание практика. – М. Мир, 1992. Intelligent System of Remote Education Ó 2007 г. Solomin V. V., Bondarchuk N. N. The intelligent system of remote education is considered. Education in thegiven system is realized on a basis neurocomputing technologies with use ofmodified Kohonen Self-Organizing Map.Key words: system of remote education, KohonenSelf-Organizing Map. Кафедра вычислительной техникиФилиал ГОУ ВПО «МЭИ (ТУ)» в г. Смоленскеolgalabs@ya.ruПоступилав редакцию 26.12.2007. разделы холодильный централь огнезащитный покрытие укв радиосвязь волосовский доломит шумок дмитрий владимирович светящийся краска газонокосилка black decker vps vds арочный конструкция peg perego venezia карл гиря культура танго сушильный машина electrolux tag heuer развальцовка подогреватель холодильник уценка измерительный комплекс к2-79 жаростойкий краска облицовка bella italia рак простата холодильник zanussi толщиномер искать фотограф электрокамин dimplex model magic (sp8) болен алкоголизмом пбоюл купить каболка красный площадь собор светодиодный экран меховой холодильник перегородка сантехкабин концепция совершенствование сбыта три цвета: красный залог кострома 5440.14 (крышка) бесплатный нард кулер регулируемый туба машина информационный валаам контейнерный автозаправка гостинницы спб билет балет решетка оцинкованный детский мир прайс зеркало программа шифрование электрокардиограф валерий билет вымпел медицинский перевод кострома коммерческий кухонный техник огнезащитный состав изготовление краска выписка егрп вакуумный упаковочный арочный конструкция сервис холодильник продажа кофе холодильник норд мустанг лазер knauf гипсокартон фосфорецирующая краска герб область учиться танго жила кострома электропечь dimplex model elba 8800 gold электропечь dimplex model elba кулер бесшумный красный площадь мавзолей вытяжка крона корпаративные праздник тройник генерация кислорода nokia 3230 купить слоеный изделие структурный штукатурка хендэ соната kiev apartaments service грунт стяжка доставка окон ром доставка изолента узи сделать 8800 gold edition сервис альфа лаваль холодильник neff mobil gargoyle электроинструмент метабо решетка дренажный букмекерский контора шанс лечение щитовидный железа мустанг лазер асбест краска ржавчина телевизионный антенна купить угольник скраб-пилинг газонокосилка stiga уличный барбекю иностранный долг управление ярославль пластиковый пакет видеослот индивидуальный банковский ячейка близорукость волосовский доломит вихревой теплогенераторы монитор видеодомофона, монитор, видеодомофон грунт стяжка motorola v3i купить ожирение сборщик долг холодильник оптом зиплок кристофер брэнд ваза 21102 валерий билет система перемешивание