штангенциркуль

Программа по картонажно-переплетному делу (ручной переплет)ПРОГРАММАпо переплетно-картонажномуделу (ручной переплет)для 6 класса (норма) Преподаватель:Гангардт Л.П.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯЗАПИСКАДля глухих учащихсяобщеобразовательнойспециальной школы освоениенавыков переплетно-картонажногодела позволяет овладетьдоступной для нихспециальностью штангенциркуль статьполезным членом общества.В процессе обучения учащиесяовладевают знаниями, умениямии навыками не толькосвязанными с конкретнойтрудовой деятельностью, но итакими, которые успешно могутбыть применены в самыхразличных областяхдеятельности. Это относится кумению анализировать объекты исвои действия, делатьсоответствующие выводы,планировать свою деятельность,рисовать, чертить, вестипростейшие измерения ивычисления, пользоватьсяразличными инструментами иприспособлениями штангенциркуль т.д.Выполнение предлагаемойпрограммы преследует также ивоспитательные цели, вчастности, формирование умениятрудиться в коллективе,бережного отношения кшкольному имуществу,аккуратности.Важной специфической задачейуроков труда являетсязначительное расширениесловарного запаса школьников.Наряду с усвоениемпрофессиональных терминов,учащиеся знакомятся с большимколичествомобщеупотребительных слов,которые усваиваются на этихзанятиях.Обучение по предлагаемойпрограмме способствует такжерешению штангенциркуль эстетических задач впроцессе общего развитияшкольников. Ведь недостаточносделать работу правильно штангенциркуль всрок — предметом труда вконечном счете служит книга. Аэто заставляет учащихся особоевнимание обратить наэстетическую сторонурезультатов своейдеятельности.Настоящая программа являетсяоригинальной: аналогичныхразработок в методическойлитературе нами не обнаружено.6 класс (140 часов)I четверть (36 часов)Темы штангенциркуль видызанятийКол-во часовВводноезанятие 2Картонажные работы6 1. Изготовление книжки-коробки2. Самостоятельная работа  Изготовлениезаписной книжки в размеркоробки шитьем блока на шнурах 6Переплетные работы Изготовление общейтетради шитьем блока на тесьмуПрактическое повторениеКонтрольная работа10 10 2 II четверть (28 часов) Темы штангенциркуль видызанятийКол-во часовВводноезанятие2Переплетные работы Переплет полистовогоматериала шитьем втачку: I способII способIII способ — переплетполистового материала шитьемвтачку в переплетной крышке нашарнирах6 4 6Практическоеповторение 10 III четверть (42часа)Темы штангенциркуль видызанятийКол-во часовВводноезанятие 2Переплетные работы 1. Изготовлениеальбома для марок шитьем блокабез корешкового материала впереплетной крышке с «мягкостью»2. Конструкции форзацев206ПрактическоеповторениеКонтрольная работа122 IV четверть (34часа)Темы штангенциркуль видызанятийКол-во часовВводноезанятие 2Виды фальцовкиАнатомия книги (изготовлениемакета книги)Практическое повторениеКонтрольная работа210126 I четверть 1. Вводное занятиеПравила поведения вмастерской. Организациярабочего места. Вспомнить,какие изделия были сделаны в 5классе. Демонстрация изделий,которые будут изготовлены втечение года.Проверка терминологии за 5класс. 2. КартонажныеработыПеречень изделий:сувенирная книжка-коробка изаписная книжка в размеркоробки. Техническиесведения:что такоекартонажные работы, правила,которые нужно неукоснительнособлюдать при картонажныхработах, развитиепромышленности поизготовлению упаковок в нашейстране штангенциркуль за рубежом. Видыкоробок, конструкции изделий.Технические штангенциркуль эстетическиетребования к изделию. Что такоерельеф штангенциркуль способы егоизготовления. Практическиеработы Расчет штангенциркуль крой разверткикоробки.Рицовка, склеивание углов,оклейка штангенциркуль выклейка коробки.Крой картонных сторонок ирельефа прямоугольнойформы для крышки.Крой покровного материала,крытье крышки, сборкакнижки-коробки. СамостоятельнаяработаИзготовлениезаписной книжки (шитьем нашнурах).(Научить рассчитать размеризделия, которое вошло бы вконкретную упаковку). 3. ПереплетныеработыПеречень изделий:общая тетрадь, выполненнаяшитьем блока на тесьму.Техническиесведения:видыскрепления книжных блоков,виды разметки штангенциркуль их применение,происхождение слова «тетрадь»,первые книги из тетрадей,назначение тесьмы при ручномсшивании блока, нитки,используемые для ручного шитья,требования к ним. Практическиеработы Расчет количества страницв каждой тетради,фальцовка.Изготовление шаблона,разметка корешковтетрадей, шитье блока натесьму.Обработка блока послесклеивания тетрадей.Изготовление переплетнойкрышки. 4. ПрактическоеповторениеПеречень изделий:ремонт библиотечных книг,подклейка страниц, вставкавыпавших листов, заменапереплетных крышек, оклейкапланшетов. 5. Контрольнаяработа«Расчет высоты иширины готового изделия дляопределенной упаковки».Словарь:клей ПВА,костный клей, крахмальныйклейстер, виды коробок:открытая коробка, коробка скрышкой, внахлобучку, книжка-коробка,круглая коробка, коробка свыдвижной крышкой, начертитьразвертку, сделать разметку,согнуть развертку, склеить ивыклеить коробку, заклеитьшпацию, рельеф, рельефнаякрышка, крытье крышкипокровным материалом, припускна толщину картона.Шитье блока на тесьму, скрепитьблок в корешке, сделать шаблони разметить корешки тетрадей,сшить тетради в блок насшивальном станке, обрезать вразмер, верхний, передний,нижний обрез, слизура, каптал,переплетная крышка (картонныесторонки, отстав, расстав).Ремонт книг, разброшюровать,подклеить рваные страницы,вставить листы, тетради,планшет, окантовка, наклеить,оклеить. Основные требования кзнаниям штангенциркуль умениям учащихсяк концу I четвертиУчащиеся должны иметьпредставление:о развитии промышленностипо изготовлению упаковок внашей стране штангенциркуль за рубежом;что такое рельеф штангенциркуль как егоможно изготовить.Учащиеся должны знать:четыре вида скреплениякнижных блоков ручнымспособом (внакидку,бесшвейный, шитье нашнурах, шитье на тесьму);что такое разметка пошаблону, где штангенциркуль зачем ееприменяют;что такое шпация;какие нитки используют впереплетном деле.Учащиеся должны уметь:самостоятельно выполнитьрельеф по готовому образцу;сделать шаблон штангенциркуль разметкукорешков тетрадей дляшитья блока на тесьму;используя штангенциркуль,определить толщинукнижного блока;рассчитать размерыупаковки, зная размерыизделия штангенциркуль наоборот. II четверть 1. Вводное занятие 2. ПереплетныеработыПеречень изделий:переплет полистовогоматериала шитьем втачку тремяспособами (в обложке на тесьме,металлическими скобами, впереплетной крышке на шарнирах).Техническиесведения:видыскрепления книжных блоковшитьем втачку, поблочное ипотетрадное шитье, допустимыеразмеры корешкового поля приданном виде шитья.Преимущества данного видаскрепления блока. Конструкцияпереплетной крышки на шарнирах.Что такое шарнир штангенциркуль егоназначение. Расчет шириныотстава для переплетной крышкина шарнирах штангенциркуль корешковогоклапана. Инструменты иприспособления для шитьявтачку (шило, кусачки,плоскогубцы, электрическаядрель). Правка проволоки нанаковальне с помощью молотка.Правила техники безопасностипри работе с проволокой иэлектрической дрелью. Машины,используемые полиграфическойпромышленностью для шитьявтачку. Практическиеработы Переплет полистовогоматериала шитьем втачкутесьмой в обложке (I способ) Комплектовка блока,обрезка корешка,предварительная проклейкакорешка.Расчет штангенциркуль крой корешковогоклапана.Крой обложки, биговкасгибов, вставка блока вобложку штангенциркуль шитье втачку.Обрезка блока вместе собложкой. Переплет полистовогоматериала шитьем втачку спомощью металлических скоб (IIспособ) Комплектовка блока,обрезка корешка ипредварительная проклейкакорешка.Крой штангенциркуль приклейка обложки.Изготовлениеметаллических скоб изпроволоки, правкапроволоки на наковальне спомощью молотка, сгибаниепроволоки под прямым угломс помощью плоскогубцев.Сверление отверстий подскобы или пробивка их спомощью пробойника, шитьевтачку скобами.Оклейка корешка полоскойледерина, обрезка блокавместе с обложкой, биговкаобложки. Переплет полистовогоматериала шитьем втачку втвердом переплете на шарнирах (IIIспособ) Комплектовка блока,сверление отверстий дляшитья с помощью дрели (еслинужно, то произвестиобрезку корешка).Шитье втачку нитками,оклейка корешка икорешковых полейколенкором, обрезка блока.Изготовление переплетнойкрышки на шарнирах. 3. ПрактическоеповторениеПеречень изделий:переплет журнальных статей,журналов, ремонт библиотечныхкниг с применением шитьявтачку. 4. Контрольнаяработа«Изготовлениепереплетной крышки на шарнирахдля готового блока».Словарь:конструкцияизделия, переплет полистовогоматериала, поблочное шитьевтачку, корешковые поля,просверлить отверстия дрелью,прошить блок, корешковыйклапан, шарнир, толщина картона,штангенциркуль, комплектовкаблока, обжимка листов, оклеить,приклеить, соединить, обрезать. Основные требования кзнаниям штангенциркуль умениям учащихсяк концу II четвертиУчащиеся должны иметьпредставление:что такое полиграфическаяпромышленность;о некоторых машинах,применяемых вполиграфическойпромышленности.Учащиеся должны знать:какую продукцию выпускаетполиграфическаяпромышленность;чем беловые товарыотличаются от печатнойпродукции;главные элементы книги;элементы книжного блока;виды скрепления книжныхблоков;правила техникибезопасности при работедрелью;словарь по теме.Учащиеся должны уметь:пользоватьсяинструментами дляпереплетных работ;затачивать инструментвручную на точильном камне,доводить его на шкурке сприменением различныхполировальных паст;определить по корешкукниги известные способыскрепления книжных блоков;изготовить переплетнуюкрышку на шарнирах (цельнокрытуюи составную);выполнить мелкий, среднийи крупный ремонт книг. III четверть 1. Вводное занятие 2. ПереплетныеработыПеречень изделий:альбом для марок шитьем блокабез корешкового материала впереплетной крышке с «мягкостью»,конструкции форзацев штангенциркуль способыих соединения с книжным блоком.Техническиесведения:альбом длямарок, его назначение,конструкция. Коллекция,колекционер, шитье блока безкорешкового материала,технология изготовленияшаблона для шитья блока безкорешкового материала, видыразметок (на глаз, по линейке,по линейке штангенциркуль угольнику, путемскладывания бумаги, по шаблону),где их используют, технологияизготовления шаблонной рамкидля изготовления альбома,приемы изготовления прорезей,свойства целлофана, чем егоможно заменить, технологияизготовления переплетнойкрышки с «мягкостью», какиематериалы используются для «подушки».Что такое форзац, какуювыполняет функцию, на какиевиды делятся форзацы, какиесуществуют конструкциифорзацев, как различаютсяфорзацы по способуприсоединения к книжному блоку,марка бумаги для форзацев, еесвойства, чем ее можно заменитьв домашних условиях, что такоебиговка, зачем нужна, какойинструмент используют. ПрактическиеработыАльбом для марокшитьем без корешковогоматериала в переплетной крышкес «мягкостью»Биговка штангенциркуль фальцовка листовдля альбома.Изготовление шаблоннойрамки штангенциркуль разметка по нейальбомных листов.Вырезание прорезей,нарезка полосок целлофана,заклейка прорезей.Изготовление шаблона иразметка корешковтетрадей.Шитье блока безкорешкового материала.Обработка блока послесшивания.Изготовление переплетнойкрышки с «мягкостью».Виды штангенциркуль конструкциифорзацевВ тетрадях сделать образцыфорзацев.Видыфорзацев:одноцветный форзациллюстративно-тематическийфорзацорнаментальный форзац.Поконструкции: цельнобумажныйи составной.Поспособу присоединения к блоку: простойприклейнойпростой приклейной сокантовкойпрошивнойпришивной 3. ПрактическоеповторениеПеречень изделий:ремонт книг с использованиемфорзацев, отличающихся друг отдруга по способу присоединенияк блоку.(Вид работы может быть выбранпо усмотрению учителя). 4. Контрольнаяработа«Виды штангенциркуль конструкциифорзацев».Словарь:изделие, альбомдля марок, шаблонная рамка,прорези, вырезать, обвести,прорезать, сделать шаблон,разметить корешки тетрадей,сфальцевать листы картона втетради, сделать биговку,целлофан, нарезать, вставить,приклеить, сшить тетради в блокбез корешкового материала,переплетная крышка с «мягкостью»,собственный форзац.Виды штангенциркуль конструкции форзацев,способы присоединения ккнижным блокам, одноцветный,иллюстративно-тематический,орнаментальный,цельнобумажный, составной,простой приклейной, простойприклейной с окантовкой,прошивной, пришивной.Основные требования кзнаниям штангенциркуль умениям учащихсяк концу III четвертиУчащиеся должны иметьпредставление:что такое коллекция,коллекционер, чем онзанимается;какие бывают виды форзацев;какая бумага используетсяв полиграфическойпромышленности дляизготовления форзацев.Учащиеся должны знать:что такое разметка пошаблону, где онаприменяется;5 видов скрепления книжныхблоков;что такое целлофан, егосвойства, где его можноиспользовать в ручномпереплете;что такое «мягкость» (или «подушка»)в переплетных крышках,какие материалы можноиспользовать для ееизготовления;конструкции форзацев штангенциркуль 3способа присоединения их ккнижному блоку (простойприклейной, прошивной,пришивной).Учащиеся должны уметь:изготовить шаблоны к 5способам скреплениякнижных блоков;выполнить переплетнуюкрышку с «мягкостью»;изготовить цельнобумажныйи составной, простойцельнобумажный приклейной,прошивной, пришивнойфорзацы. IV четверть 1. Вводное занятие 2. ПереплетныеработыПеречень изделий: видыфальцовки, макет книги.Техническиесведения: что такоефальцовка, какие машиныиспользуют в полиграфическойпромышленности для фальцовки,виды промышленной штангенциркуль ручнойфальцовки. Анатомия книги,назначение каждой детали. ПрактическиеработыВиды фальцовкиВ тетрадях сделатьсхематическое изображениекаждого вида фальцовки иобразец:односгибная параллельнаядвухсгибнаяперпендикулярнаятрехсгибнаяперпендикулярная«гармошкой»«внамотку»Анатомия книгиФальцовка бумаги в тетради(любым способом по выборуученика).Шитье тетрадей любымспособом.Обработка блока послешитья.Изготовление переплетнойкрышки, лассе,суперобложки.Сделать подписи элементовкниги штангенциркуль дополнительныхзнаков (сигнатура,колонцифра, норма). 3. ПрактическоеповторениеВ IV четверти урокитруда предусматриваютзакрепление не толькоопределенных знаний, но иполучение твердых трудовыхнавыков. Для этогоиспользуется коллективнаяформа труда.Выбор объектов штангенциркуль план ихизготовления долженспособствовать насыщениюучебного трудаполитехническим содержанием.Ученики должны осмысленнопользоваться приемами работы,учитывать свойстваобрабатываемых материалов,применять в трудовом процессезнания, полученные ранее. 4. Контрольнаяработа по индивидуальнымкарточкамЛюбое изперечисленных выше изделий снаписанием пооперационногоплана.Для очень слабых учениковпооперационный план в видедеформированного текста.Словарь:фальцовка,сфальцевать бумагу в тетради,сгиб, односгибная параллельная,двухсгибная перпендикулярная,трехсгибная перпендикулярная,«гармошкой», «внамотку», макеткниги, элементы книги —суперобложка, форзац,фронтиспис, титульный лист,книжный блок, лассе, каптал,корешок, переплетная крышка,дополнительные знаки —сигнатура, норма, колонцифра.Основные требования кзнаниям штангенциркуль умениям учащихсяк концу IV четвертиУчащиеся должны знать:что такое фальцовка, видыручной фальцовки;элементы книги, названиядополнительных знаков ичто они обозначают.Учащиеся должны уметь:условным знакомизобразить тот или инойвид фальцовки;сфальцевать бумагу втетради 5-ю способами;определить по корешку,каким способом скрепленблок, количество тетрадейв книге, количество листовв каждой тетради.ГлавноеменюСодержаниеразделаразделы холодильный централь contiwinterviking купить 1000 холодильник куллер изготовление пленка решетка дренажный озеленение электросчетчик сэт кулер комп штангенциркуль кайт рефрижератор купить угольник перех лечение слух icq купить сканер штрихкодов dect desktop изготовление презентация лечение слух венеролог сенсорный дисплей ичп пбоюл mobilux доставка окон доставка дров sony ericsson k790i купить штангенциркуль